Informatik
Informations- und Kommunikationstechnologien sind heute sowohl im beruflichen Alltag als auch im Privatleben nicht mehr wegzudenken.
Das Fach Informatik zeigt den Heranwachsenden Wege, die alltäglichen Herausforderungen in unserer global vernetzten Kommunikations- und Informationsgesellschaft angemessen und kompetent zu bewältigen.
Die Schülerinnen und Schüler erwerben im Informatikunterricht ein breit gefächertes Kompetenzspektrum. Dieses versetzt sie in die Lage, Informationstechnologie sachgerecht und verantwortungsvoll zu nutzen und zudem deren grundsätzliche Möglichkeiten, Grenzen und Gefahren zu beurteilen.
In der Informatik spielt die Modellierung eine zentrale Rolle. Ein entscheidender Aspekt ist dabei die Abstraktion, unter anderem durch Herausarbeitung der für die Aufgabenstellung relevanten Sachverhalte unter Vernachlässigung unwichtiger Aspekte. Das Fach Informatik leistet damit einen wichtigen Beitrag bei der Entwicklung der Abstraktionsfähigkeit und bereitet nicht zuletzt durch seine häufig vorkommenden Phasen der Projektarbeit auch auf die Anforderungen der modernen Arbeitswelt vor.
- Stefan Hübner
- Stefan Pflieger (Fachschaftsleitung)
Kleinere und größere Projekte sind in Informatik in jeder Jahrgangsstufe, in der wir Informatik unterichten, integraler Bestandteil des Unterrichts. Informatik bietet sich hierzu geradezu an, da in der Informatik auch außerhalb der Schule häufig Projektarbeit vorherrscht.
In der sechsten Jahrgangsstufe erstellen die Schüler in dem Zusammenhang unter anderem Präsentationen, in der siebten Jahrgangsstufe recherchieren Sie ausführlich zu einem Themenkomplex im Internet und erstellen html Dokumente. Im weiteren Teil des Schuljahres programmieren sie in ersten Softwareprojekten. In der neunten Klasse schließlich kommen die Projekte aus den Bereichen der Datenbank und der Java-Programmierung. Diesen inhaltlichen Bezug setzen die Projekte der zehnten Jahrgangsstufe mit anspruchsvollerem Niveau fort. In der elften Jahrgangsstufe kommen die Projekte vorwiegend aus den Bereichen Graphentheorie sowie Verschlüsselung. Außerdem erhalten Schüler und Schülerinnen einen ersten Einblick in das große und zukunftrsträchtige Feld der künstlichen Intelligenz.
In der zwölften und 13. Jahrgangsstufe müssen sich die Schüler aktiv für das Fach Informatik entscheiden. In diesem Fall sind dann in der zwölften Jahrgangsstufe unter anderem die Themen Listen, Bäume, Graphen und Nebenläufigkeit im Lehrplan vorgesehen. In der 13. Jahrgangstufe schließlich die Themen formale Sprachen und Automaten, Funktionsweise von Rechnern, Grenzen der Berechenbarkeit sowie künstliche Intelligenz. Schüler aus dem sprachlichen Zweig haben in der Oberstufe einen leicht abgeänderten Lehrplan, wobei das Zustandkommen von Kursen in der Oberstufe immer auch vom Wahlverhalten der einzelnen Schülerinnen und Schüler abhängt.
In jedem Fall ist der Unterricht in Informatik eine wichtige Grundlage für die zukünftigen Anforderungen im Leben.